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2025/01/24 05:36:16
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男孩,四年级,有好朋友,家庭成长环境良好,身心健康!性格开朗,孩子老师在学期质量检测报告中评价孩子怯懦,孩子回家的路上第一时间就和我说了,他表示很不理解老师为啥这样写!报告我看了,确实是写“不要总是一副怯懦的样子好不好?”我确实第一时间想找老师聊聊的,但是我忍住了!我怎样才能和他老师进行有效沟通?
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男孩,四年级,有好朋友,家庭成长环境良好,身心健康!性格开朗,孩子老师在学期质量检测报告中评价孩子怯懦,孩子回家的路上第一时间就和我说了,他表示很不理解老师为啥这样写!报告我看了,确实是写“不要总是一副怯懦的样子好不好?”我确实第一时间想找老师聊聊的,但是我忍住了!我怎样才能和他老师进行有效沟通?
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