就是下面这个系列文章中的那小孩:失得勿恤:实践验证一个8岁的小孩从小学二年级起步花一年半时间能把数学学到哪里(7、数与代数——一元一次方程) 虽然我们已经学到五年级甚至初中的内容了,但是我也发现了一个十分头痛的问题,就是他对稍微难一点的题目不但没有一点思考的动力,而且抗拒思考(注意,是抗拒)这样的题目。例如下面这种题: 对于这种题,他不但不积极思考,而且你教他他也不想听。每个单元的最后大多数都有一题这样的题,但每一题(强调,不是一题两题他这样,而是每一题他都这样)他都是这样跟我说:“爸爸,这题我不做行吗?”我肯定是说:”不行“。但是你说不行,他也是既不思考也不做,甚至大发脾气,无论你承诺给他什么奖励,他也是抗拒,既不思考也不写。这还不算,如果你这时尝试给他讲解,引导他思考,他是一点都不会配合,要么跑掉,要么把自己的耳朵用手堵起来,反正意思就是,这题我就是不写,你讲什么我也不听,就算你奖励什么东西给我,我也是不听、不想、不写! 面对孩子这样的态度与行为,该怎么办? 最后说一下,我没有一定要迫他写的意思。其他的题目,是他主动要写的,因为我们之间有一个约定:写了一定量的数学题,就可以给他玩十......