朝鲜历史教科书是怎样的

近年来，日本教科书逐渐淡化甚至美化日本侵略历史，歪曲历史真相的做法遭到日本社会不少有识之士的反对和抵制。相可文代出生于1950年，她自幼通过长辈口述等途径了解到日本的侵略历史。

新版历史教科书的内容最受关注。其中，首次过审的韩国学历评价院历史教科书被评价为“从保守的角度描述近代史”。《韩民族日报》报道称，某高中历史老师表示，该教科书可能会让学生产生“歪曲的历史认识”，令人担忧。