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前往原文近日，江苏省苏州中学公布其赴高校招聘2025年应届高层次优秀毕业生录用名单。名单显示，苏州中学录用的13名毕业生中，清华大学毕业生6人，北京大学毕业生4人，博士毕业生8人，硕士毕业生5人，并无一人是师范专业毕业。 近年来，中小学教师“高学历化”的趋势越来越明显。这一现象出现的原因，社会其实已有一定共识。如高等教育普及，特别是研究生教育规模快速扩大，带来社会整体学历水位的上涨，自然抬高了教师招聘的选拔门槛；一些学校名校情结的推动；现实就业环境的影响等等。 但这样的现象一再引发社会关注，背后还隐含一层仍有辨析空间的问题：高学历人才进入中小学当“教书匠”，是否真的是“大材小用”？在中小学，不少家长都信奉“不能让孩子输在起跑线”上。但时至今日，当高学历人才与中小学教师职业放在一起时，还是会让很多人不自觉地发出“大材小用”“屈才”“人才浪费”等慨叹。 其中一个重要原因或许是，在市场经济和信息化的双重浪潮下，传统文化中以“传道授业”为荣的“教书先生”，在待遇、师道尊严、社会地位等多方面，都遭受了明显的冲击和挑战。于是，在一些人的就业观里，教师职业的光环经历了祛魅，自然被排斥在高学历人才的“优先”选......
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近日，江苏省苏州中学公布其赴高校招聘2025年应届高层次优秀毕业生录用名单。名单显示，苏州中学录用的13名毕业生中，清华大学毕业生6人，北京大学毕业生4人，博士毕业生8人，硕士毕业生5人，并无一人是师范专业毕业。 近年来，中小学教师“高学历化”的趋势越来越明显。这一现象出现的原因，社会其实已有一定共识。如高等教育普及，特别是研究生教育规模快速扩大，带来社会整体学历水位的上涨，自然抬高了教师招聘的选拔门槛；一些学校名校情结的推动；现实就业......
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近日，江苏省苏州中学公布其赴高校招聘2025年应届高层次优秀毕业生录用名单。名单显示，苏州中学录用的13名毕业生中，清华大学毕业生6人，北京大学毕业生4人，博士毕业生8人，硕士毕业生5人，并无一人是师范专业毕业。 记者查询《江苏省苏州中学校赴高校招聘2025年应届高层次优秀毕业生公告》发现，该校此次招聘对象为2025年应届博士研究生。但符合下列四项条件之一的2025年应届毕业生，学历可放宽至硕士研究生：①本硕阶段获得至少3次国家奖学金；......
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报师范专业是否还是一种「稳稳」的选择？如何看待江苏一中学招 13 名教师 8 人为博士，10 名清北应届生，零师范专业？文科消亡成为一股全球性浪潮，为什么会出现这种情况？文科相较理科有哪些劣势？
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今年全国两会期间，全国人大代表、四川省攀枝花市米易县普威镇独树村党总支书记王永兰提交了关于学前教育教师享受中小学教师同等待遇的建议。建议指出，近年来，在部分经济欠发达地区学前教育教师和中小学教师待遇还存在较大差距。
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近日，天津市西青区教育局、西青区人社局印发《西青区中小学教师聘期管理实施方案》，因其中提及打破“一聘定终身”，并注明实施对象是该区公办中小学校、幼儿园、特殊教育学校中在编从事教育教学的教师、教育系统其他岗位人员，引发关注。
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此次长顺县明确了教师退出的具体方式为：待岗、转岗、降级、解除专业技术岗位、辞职、辞退等6种方式，详细规定了教师退出机制的适用范围、退出方式、退出条件、程序和权限、考核、工资待遇、争议处理及救济措施、纪律与监督等内容。
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近日，天津市西青区教育局、西青区人社局印发《西青区中小学教师聘期管理实施方案（试行）》，因其中提及打破“一聘定终身”，并注明实施对象是该区公办中小学校、幼儿园、特殊教育学校中在编从事教育教学的教师（含双肩挑人员和兼任管理工作的教师）、教育系统其他岗位人员，引发关注。